Программа мастер-класса :
1
Разминка
Занятия проходят в игровой форме с опытными преподавателями. Они помогут детишкам стать коммуникабельнее, побороть стеснительность и научиться мыслить творчески. В начале проводятся разминочные упражнения.
2
Артикуляционная гимнастика
Она развивает речевой аппарат, а участники учатся произносить звуки четко и точно. Так, например, можно выдвинуть губы трубочкой максимально сильно и с напряжением производить движения по кругу в одну, а затем в другую сторону.
3
Тренировка для лица
Она совершенствует мимику и позволяет воспроизвести любую эмоцию. Но для этого нужен кропотливый и ежедневный труд. Сначала подвигаем бровями, веками и языком. Ребенок должен почувствовать, что разговаривать ему стало проще. Также он попробует показать различные состояния: усталость, гнев, счастье и пр.
4
Речевое совершенствование
После разминки приступаем к развитию языкового аппарата. Это поможет не только в актерском плане, но и в повседневной жизни. Малыш научится правильно и грамотно говорить, использовать в речи различные тона, ритмы и интонации.
5
Дикция
Для этого упражнения все учащиеся становятся в круг, расставляют ноги на ширине плеч и опускают руки вдоль туловища. На вдохе голову и ручки поднимаем вверх, на выдохе — наклоняемся и произносим звуки и словосочетания. Так внимание концентрируется на произношении даже в неудобной позе и нужно хорошенько думать над произношением.
6
Техника речи
Большое значение также имеет дыхание и постановка голоса. Поэтому приступаем к чтению стихов и скороговорок. Следим за тем, чтобы во время процесса в легких сохранялся запас воздуха. Ведь слабая струя негативно влияет на связки, вызывая их опасное напряжение.
7
Жестикуляция и мимика
С их помощью получается наиболее эффективно передать образ, сделать его уникальным и узнаваемым. Работа над лицом нужна и тем, кто часто выступает перед публикой, ведь аудитория не должна увидеть стеснительность и растерянность, которые приведут к провалу. Это важно и в обычной жизни: ребенок сможет правильно передавать свои эмоции, придать речи особый оттенок.
8
Разновидности
Она может быть непроизвольная и контролируемая. К первой относятся гримасы, ухмылки и другие бытовые выражения. А вторая группа — это элемент актерского мастерства, где мастер может передать душевное состояние героя лицевыми мышцами.
9
Пластика движений
Упражнения проходят в форме ритмических, музыкальных игр. Они способствуют совершенствования психомоторных навыков, помогают детям свободно и выразительно двигаться, обрести гармонию тела с действительностью.
10
Освобождение мускулов
Задача такой тренировки — снять напряжение, избавиться от неловкости и стеснительности. Ребенок сможет сосредотачиваться на собственном туловище, проанализировать и осознать, где у него появился зажим, а также устранить его. Участники садятся поудобнее и постепенно расслабляются до состояния, похожего на то, что возникает во время сна.
11
Развитие артистической смелости
Любой актер боится сфальшивить, находясь на сцене, показаться бездарным или даже смешным. Отучать от этих опасений следует с самого начала обучения, чем наши преподаватели и займутся.
12
Мастер-класс по актерскому мастерству для детей
Когда тело и мышцы разогрелись, а уровень застенчивости снизился, приступаем непосредственно к тренировке.
13
Игры для внимания и зрительной памяти
Педагогами был подготовлен комплекс упражнений на эту тему. Например, «Передай позу». Участники сидят с закрытыми глазами, а ведущий придумывает и показывает стойку для первого игрока. И так по очереди. Затем первоначальное положение сравнивается с тем, что получилось в конце.
14
Координация в пространстве
Дети разводят руки в стороны и стоят на одной ноге. Их цель — сохранить равновесие в течение минуты. Для усложнения можно добавить повороты головой, а по мере развития умения — закрывать глаза.
15
Совершенствование воображения
Навык важен не только для начинающих актеров, но и в повседневности. Ребята попробуют изобразить походку хорошо поужинавшего человека, того, кто неудачно пнул кирпич или заблудившегося ночью в лесу.
16
Тренировка ассоциативного мышления
Такой мыслительный процесс весьма полезен для подрастающего поколения. Он напрямую связан с фантазией, помогает сделать творческие способности более активными. На мастер-классе дети будут играть со словами и учиться создавать необычные и интересные ассоциации.
17
Упражнения для развития органов чувственного восприятия
В план обучения также входят игры, работающие на совершенствование осязания, слуха, зрения, обоняния и вкуса. Это способствует образованию в мозге новых нервных связей, которые положительно сказываются на уровне интеллекта.
18
Чувство ритма
Занятия носят не только обучающий характер. В случае с приобретением навыков актерского мастерства, комплекс помогает снять напряжение, сформировать волевые усилия.
19
Сценическое общение
Голос не является исключительно природным дарованием. Его можно изменять и тренировать. Четкая дикция, эффектная подача — все это достигается посредством специальных приемов и техник, которые ребенок освоит у нас.
20
Коллективная согласованность
Главное на сцене — это убедительность. А для этого актеры должны играть свои роли согласованно и реалистично. Поэтому часть урока направлена на то, чтобы показать ученикам, как чувствовать партнеров и настроиться с ними на одну волну.
21
Действия с реальными предметами в условиях вымысла
Тренировка также направлена на воображение. Работа артиста заключается в том, чтобы переключиться с реальности в вымышленный мир, но при этом сохранить все законы и тонкие моменты органических процессов, которые присущи человеку в действительности.
22
Формирование памяти физических действий
На курсах дети научатся наблюдательности, будут работать над искусством перевоплощения и образами, начнут совершенствовать фантазию и внимание. Малыши узнают, как овладеть собственным телом, а это, в свою очередь, поможет им стать раскрепощеннее и увереннее в себе.
23
Логика действия
Преподаватели будут предлагать различные ситуации, а ученики должны логично выстроить план и показать импровизацию. Так они поймут, как перенести реальность на сцену и остаться при этом убедительными.
24
