Программа мастер-класса :
1
Формирование правильного дыхания
В этом помогают специальные упражнения, проводимые опытными педагогами на занятиях. Например, дети занимают удобное для них положение, кладут одну руку на животик и другую — в нижнюю область грудной клетки. Глубоко вдыхают носом, выпячивая живот, а затем выдыхают, возвращаясь в прежнее состояние. Еще один метод — короткий вдох через рот и на выдохе произнести гласный.
2
Дыхательные тренировки в сопровождении с движениями
Делать их можно в различных позах: лежа, стоя или сидя. При этом необходимо двигать ручками (поднимать их вверх, заносить за затылок или спину, разводить), приседать, совершать полупоклоны, задействовать ноги или корпус. Все это способствует развитию органов дыхания, их силы и подвижности. К примеру, вдыхаем через носик и при этом наклоняемся вперед и дотягиваемся рукой до пола. А при выдыхании произносим звук «ш».
3
Упражнения для выработки продолжительного речевого выдоха
Звуковые составляющие организуются в момент, когда мы выпускаем воздух. Отличным способом для этого станет использование скороговорок. Помните, что легкие не должны быть переполнены. Иначе избыток будет проситься наружу, нагружая тем самым голосовые связки. Также учитывайте и его недостаток, так как это вызовет неприятные последствия в органах дыхания.
4
Тренировки для установки тембра и нужной высоты
Проблема хорошего голоса особенно важна, так как именно этот показатель определяет жизненный успех человека. Заниматься этим стоит уже с дошкольного возраста. Навыки помогают грамотно донести мысль, сделать аргументы более убедительными. Они окажутся полезными для ребенка как в школе, так и во взрослой жизни. На занятиях опытные преподаватели научат детей правильно пользоваться голосовым инструментом. Процесс проходит в игровой форме, поэтому не только несет положительные свойства для ребят, но и не даст им заскучать.
5
Прорабатываем речевые мышцы
Комплексные упражнения улучшают дикцию. Обучающийся будет произносить слова четко и ясно за счет хорошей артикуляции и умения широко раскрывать рот. Приведем несколько технологий для регулярного выполнения.
6
Для нижней челюсти
Опускайте ее до тех пор, пока между зубами не образуется промежуток в два пальца. Затем почти беззвучно, на одном выдохе и постепенно, закрывая ротик, произнесите «а», «я», «о», «ё», «и». Повторите, но уже применяя голос. И в завершение несколько звуков: «аэ», «ае», «аи», «иа», «оя», «аио», «иэа», «аиэо».
7
Для мышц языка
Орган прямо воздействует на отчетливость. Для его укрепления необходимо выполнять техники по произношению слов и фраз с двойными согласными, а также отработать специальные движения. Например, высуньте язычок и двигайте им по сторонам, а затем вверх и вниз.
8
Для подвижности губ
От этого также напрямую зависит ясность и точность речи. Так, чтобы произнести «у» или «ю», нужно сделать их трубочкой, а для «о» или «ё» — округлить. В развитии речевого аппарата помогут следующие методы: улыбнитесь без показа зубов, обнажите их при закрытом рте, вытяните сомкнутые губки вперед, а затем верните их в улыбку.
9
Артикуляция всех звуков
При произношении гласных выдох всегда получается беззвучным. Например, при «ы» зубки раздвигаем на расстоянии мизинца, а нижняя челюсть оказывается слегка впереди. Воздух в этом случае выходит между зубами, а не стелется по стенкам гортани (тогда получится неприятный свист). При «о» рот складывается в кольцо, а содержимое легких выдыхается широкой струей. Согласные произносятся таким же образом, однако, нужно осознать, какие области речевого аппарата участвуют в процессе. Когда ученики усвоят все составляющие отдельно, можно приступать к их сочетанию.
10
Искусство речи: заполнение голосом тела и пространства
Развить голосовую способность можно с использованием специальных упражнений. В итоге изменится тембр, и ученик начнет разговаривать намного благозвучнее, расширятся рамки диапазона, произношение будет четким, а экспрессивность выразительной. Тренировки необходимо выполнять регулярно. Лучше всего делать это по утрам. Так можно не только совершенствовать собственное звучание, но и зарядиться бодростью на весь день.
11
Интонации
Эта способность важна для детей потому, что ее восприятие, интерпретирование и воспроизведение в зависимости от ситуации помогает сделать общение более успешным. Малыши учатся различать эмоции и смысловые оттенки, расставлять логические ударения, делать уместные паузы, передавать смысл высказывания, а также эмоциональное состояние в письме. Все это позволяют освоить речевые упражнения.
12